الكتاب: الأبعاد الشرعية لتربية الأولاد

المؤلف: د. نور الدين أبو لحية

الناشر: دار الأنوار للنشر والتوزيع

الطبعة: الثانية، 1438 هـ

عدد الصفحات: 590

صيغة: PDF

صيغة: DOCX

فهرس المحتويات

التعريف بالكتاب

فهرس المحتويات

المقدمة

الفصل الأول

البعد الإيماني في تربية الأولاد

أولا ـ ضرورة التربية الإيمانية لبناء الشخصية السوية

1 ـ السلام النفسي

2 ـ الرقابة الإيمانية

3 ـ القوة والإنتاج

ثانيا ـ مصادر التربية الإيمانية وضوابط استثمارها

1 ـ الوحي

2 ـ عالم النفس والكون

ثالثا ـ شروط المعارف الإيمانية

1 ـ اليقين

2 ـ الصدق

رابعا ـ أركان التربية الإيمانية

1 ـ الإيمان بالله

2 ـ الإيمان بالنبوات

3 ـ الإيمان بعالم الغيب

الفصل الثاني

البعد الروحي في تربية الأولاد

أولا ـ عبادات القلب

1 ـ عبودية الحب

2 ـ عبودية الشكر

3 ـ عبودية الصبر

ثانيا: عبادات الجوارح

1 ـ إسلام الصبي

التمييز:

العقل:

التبعية:

التبعية للأبوين:

التبعية للدار:

2 ـ صلاة الصبي

حكم أمر الصبي بالصلاة:

حكم صلاة الصبي:

شروط صحة صلاة الصبي:

الذهاب بالأولاد إلى المساجد:

صلاة الجماعة بالصبيان:

إمامة الصبي:

موقف الصبي في الصف:

3 ـ صيام الصبي

العمر الذي يؤمر فيه الصبي بالصيام:

وقت وجوب الصوم على الصبي:

بلوغ الصبي أثناء الصوم:

قضاء ما مضى من الشهر قبل بلوغه:

4 ـ حج الصبي

إجزاء حج الصبي عن حجة الإسلام:

البلوغ حال الإحرام:

إحرام الصبي:

أفعال الحج:

نفقة الحج:

لزوم الفدية:

ما يلزمه من الفدية:

لزوم القضاء:

الفصل الثالث

البعد الأخلاقي في تربية الأولاد

أولا ـ الوقاية من أسباب الانحراف

1 ـ البيئة والمحيط التربوي

2 ـ وسائل الإعلام

ثانيا ـ علاج مظاهر الانحراف

1 ـ منابع الانحراف ومظاهره

2 ـ أساليب علاج الانحراف

الانحراف الجنسي

الكبر

الغضب

بتركها، فإذا تزين ظاهره بالعبادات وطهر عن المعاصي الظاهرة جوارحه نظر بقرائن الأحوال إلى باطنه ليتفطن لأخلاقه وأمراض قلبه، فإن رأى معه مالاً فاضلاً عن قدر ضرورته أخذه منه وصرفه إلى الخيرات وفرغ قلبه منه حتى لا يلتفت إليه، وإن رأى الرعونة والكبر وعزة النفس غالبة عليه فيأمره أن يخرج إلى الأسواق للكدية والسؤال، فإن عزة النفس والرئاسة لا تنكسر إلا بالذل ولا ذلّ أعظم من ذلك السؤال فيكلفه المواظبة على ذلك مدة حتى ينكسر كبره وعز نفسه، فإن الكبر من الأمراض المهلكة وكذلك الرعونة، وإن رلغالب عليه النظافة في البدن والثياب ورأى قلبه مائلاً إلى ذلك فرحاً به ملتفتاً إليه استخدمه في تعهد بيت الماء وتنظيفه وكنس المواضع القذرة وملازمة المطبخ ومواضع الدخان حتى تتشوش عليه رعونته في النظافة. فإن الذين ينظفون ثيابهم ويزينونها ويطلبون المرقعات النظيفة والسجادات الملونة لا فرق بينهم وبين العروس التي تزين نفسها طول النهار، فلا فرق بين أن يعبد الإنسان نفسه أو يعبد صنماً فمهما عبد غير الله تعالى فقد حجب عن الله، ومن راعى في ثوبه شيئاً سوى كونه حلالاً وطاهراً مراعاة يلتفت إليها قلبه فهو مشغول بنفسه)(1)

الانحراف الجنسي

الكبر

الغضب

ثالثا ـ الفضائل الخلقية وكيفية تنميتها

1 ـ حقيقة الخلق وضوابطه

حقيقة الخلق

2 ـ طريق التخلق

المراغمة:

المواظبة:

الفصل الرابع

البعد الاجتماعي في تربية الأولاد

أولا ـ آداب العلاقات الاجتماعية

1 ـ آداب الاستئذان

ما لا يحتاج إلى استئذان:

الاستئذان على الزوجة:

الاستئذان على المحارم:

استعمال منافع الغير:

استئذان ولي الأمر:

استئذان الأبوين:

2 ـ آداب التحية

حكم البدء بالسلام:

حكم رد السلام:

من يبدأ بالسلام:

السلام عند مفارقة المجلس:

السلام على المنشغل:

السلام على الصبي:

السلام على النساء:

السلام على الفساق:

السلام على الكفار غير المحاربين:

الرد بأحسن منها:

السلام بصيغة الجماعة:

تعريف السلام:

رفع الصوت به قدر الإبلاغ:

3 ـ آداب الزيارة والضيافة

زيارة الصالحين:

عيادة المريض:

زيارة الأقارب:

تحديد الموعد:

مراعاة النظافة والنظام:

خفة الزيارة:

إكرام الضيف:

احترام الضيف:

الخفة وعدم التكلف:

4 ـ آداب المجالس

التأثر بالمنكر:

الإقرار على المنكر:

أن لا يقام من مجلسه:

طرح الوسادة للزائر:

عدم التفريق بين الجالسين:

عدم الجلوس في وسط الحلقة:

5 ـ آداب الكلام

الخوض في الباطل:

المراء والجدال:

النميمة:

صدق التعبير:

التفاؤل والنشاط:

الفحش وبذاءة اللسان:

التفاصح:

التلطف في التعبير:

6 ـ آداب المشي

حرمة الطريق:

إماطة الأذى عن الطريق:

احترام الطريق:

7 ـ آداب المعاشرة مع أصناف الناس

مع الكبار:

مع الأصدقاء:

مع الوالدين:

مع المستضعفين:

ثانيا ـ المساهمة في التنمية الاجتماعية

1 ـ تنمية طاقة التحمل

تحمل المشاق:

2 ـ الاستغناء عن المجتمع

النهي عن السؤال:

الحض على العمل والتكسب:

النهي عن الترف:

3 ـ خدمة المجتمع

التكافل:

التناصر:

التناصح:

الفصل الخامس

البعد المعرفي في تربية الأولاد

أولا ـ أنواع المعرفة ومراتب تعلمها

1 ـ المعارف والحقائق

الاجتماع على القرآن الكريم:

القراءة على كل حال:

إشاعة التلاوة في كل المحال:

علوم الكتاب

علم الحكمة

أ ـ الناحية العلمية المحضة:

ب ـ الناحية العملية:

ثانيا ـ مواصفات طالب العلم

1 ـ الإخلاص

2 ـ المجاهدة

3 ـ الأدب